在市人大常委会领导下，办公厅深入学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，围绕中心、服务大局，坚持学思用贯通、知信行统一，坚持目标导向和问题导向相结合、党建和业务工作相融合，教育引导党员干部落实“重实践”要求，突出以学促干，持续推动主题教育走深走实、见行见效，有力推动服务保障工作提质增效，“中枢”部门的职能作用充分发挥。
坚持守正创新，推动主题教育走深走实
“主题中心”相互贯通。办公厅自觉把开展A新时代中国特色社会主义思想主题教育，同推动中心工作紧密结合。按照“讲政治、讲效率、讲奉献、重服务、重协调”的工作要求，坚持将为常委会依法行使职权、为常委会各工作机构依法开展立法监督、为常委会领导依法有效组织领导、为代表依法履职、为机关高效运行提供全面有效的服务保障作为中心工作。学习交流深学细悟，调查研究寻策问道，检视问题对标找差距，整改落实真抓实改，克服学做脱节，在具体服务保障工作中深化对A新时代中国特色社会主义思想的理解把握，同时又切实用主题教育成效提升履职尽责实效。
“党建业务”有机融合。将扎实开展主题教育活动与持续巩固“能力作风建设年活动”紧密结合，着力推动党建工作和业务工作深度融合，以党建引领增强业务工作质效，不断加强“学习型、调研型”机关建设，有力促进党员干部思想、党性、能力、作风一体强化，有效推动办公厅工作政治水准、业务水准、工作质效一体提高。
“学习研讨”有声有色。坚持“领导带头、示范带动”，通过“干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么”，教育引导党员干部深学细悟A新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻A总书记关于坚持和完善人民代表大会制度重要思想、对北京一系列重要讲话和重要指示批示精神等。推动形成领导带学、个人自学、讲座引学、集体研学、调研见学、实践检学、各层级会议第一议题学的“七种学习机制”和办公厅局处级领导交流会研讨、党支部会研讨、处务会研讨的“三层研讨模式”，把“学创新理论、讲工作体会、列问题清单、明整改措施、强能力作风”融合贯通，有力增强主题教育的针对性和实效性。
“调研整改”有力推动。深刻把握自身职能定位，聚焦全市工作大局、常委会工作重点和强化服务能力等方面，局级领导干部分别领题，围绕教育“双减”、机关内部审计、综合办公平台建设、数字档案室建设、预防化解重复信访、机关经费绩效管理等常委会议题和影响机关运行的重点问题，确定调研课题。坚持问题导向、目标导向，深入基层一线，采取线上线下统计调查、召开座谈会、个别访谈等方式，广泛听取、征集各方意见建议，采取各处（中心）主动自查、领导碰头会检查、务虚会研查等多种方式，
主题教育工作开展情况总结
对市委巡视整改提出的问题、民主生活会查摆的问题、历史遗
