开展对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习和贯彻，是党中央为全力推动党的XX大精神落地生根、团结全党同仁共同为党中心工作而努力奋斗作出的决策。我们在主题教育中所强调的核心是将理论与行动紧密结合，重视理论学习和实际行动的统一。在这段学习期间，我对习近平新时代中国特色社会主义思想的体系框架和深刻内涵有了更加深入的认识，并且清晰地意识到，提升个人修养，改进自我是主题教育的关键所在。我深刻理解到，坚持理论学习、强化党性修养、重视实际应用、建立新的功绩至关重要。通过过去一个月的学习与实际操作，我有以下几点感悟：
一、精准识别问题，确保群众满意度提升
为深化群众满意，须直击问题核心，把关关键节点。近期中央明确指出，通过主题教育，党员干部应全面自查，包括政治立场、思想深度、能力范畴、工作风格及纪律严明度等方面，精确找出短板，从根本上解决问题。此过程不仅是主题教育的重要部分，而且是检验干部各项素质的重要标准。依照“学深悟透、增强党性、实践导向、开创新局”的要求，聚焦六大领域：理论学习、政治素养、专业能力、责任担当、工作方法及廉洁自律，逐层剖析，深挖问题根源，精确定时限，细化整改措施，力求问题整改实现切实成效。
二、全面深化整改，实现问题根本解决
深化主题教育，意味着在思想、能力和行动上进行再次深化。理论学习和调研探讨乃主题教育的途径，而关键在于紧抓问题整改，推动实际进展。只有真正解决问题，确保整改到位，才能体现学习的深刻影响和正风纯化的实际成效。干部要勇于自我剖析、承担职责，参照党章规定，通过细致的调研，详尽检视问题所在，据此制定清晰的“问题清单”和“整改路径”，确定整改措施和时间表，立即行动，持续努力，结合即时和长期改进，保障问题整改全面落实，取得显著成效。
三、引入群众评判，形成问题整改的社会共识
问题整改效果如何，主题教育的实际效果如何，群众有最直接的感受和发言权。干部是否实现了思想和行为的自我净化，群众的目光最为敏锐，评价也最为公正。应借主题教育之机，深化问题的整改工作，将教育中的良好实践和经验总结提炼，转化为具有高适用性、易推广性的制度。解决方法应源于群众心声，对策应立足于基层实际。在问题整改工作中，要秉承群众路线，虚心向群众学习，从人民中发现解题关键，确保问题整改取得实实在在的成效。
“行胜于言”。主题教育和问题整改的实质性成效，需在实际行动中得以显现。如果整改工作流于形式、缺少刚性执行，则无异于虚耗精力。评价整改成效必须以群众评价为准则，避免自我评价替代群众真实反馈。故此，问题整改必须做到精准执行、深入实施，一以贯之，长久致力，真正解决问题整改中存在的系统漏洞、群众参与不足等问题，以整改的真实效果赢得
