各位领导、各位嘉宾、各位会计同行：
你们好！
时近年底，大家工作都很忙，在百忙之中参加这次会议，证明咱们并未因为忙碌的工作忘记业务的提升，并未放弃与同行交流和碰撞的机会。
终身学习是咱们会计人员职业和时代发展的必然要求。
当今时代财务工具不断迭代，许多软件已经可以自动生成凭证，对发票可以做到查重查真，会计准则经常修改，税收政策不停推出，会计作为智力输出行业，需要不断学习提升，紧跟时代发展脉搏，从单纯的核算会计向管理会计转变，熟练运用最新税收政策和相应准则，否则业务处理必然留有瑕疵。
曾经给XX公交大修公司做过一次讲座，他们目前安排3、4名会计专门做发票查重查真工作，我说你们还是很幸福的，未来怎么办呢？年龄大的同志可以选择退休，年龄小的同志如果不学习提升，这种岗位一旦消失，你们很可能下岗转岗。
下面就新技术条件下的会计继续教育谈四点体会和建议：
一、师资的配备难以满足实务化需求。
学习需要选择优秀的老师，各位会计同仁分布在各个行业，每个行业均有自己的行业特点，业务处理方法各不相同。每年的会计继续教育都会选取具有一定知名度的专家授课，专家研究的方向不能满足广泛的需求，偏重理论化的讲授如水过地皮湿，对培训效果产生一定影响。
熟人是广西某大学教授，整天忙于论文写作，据说在某机构组织承担会计继续教育工作，他今年曾经问我能不能做点会计继续教育课程，当时事情也多，加之对继续教育的理论化倾向印象深刻，所以委婉回绝了。
建议考虑会计人员需求，优化师资队伍结构，将具有更多实务经验的专家补充到专家资源库，在培训时结合实际工作解读会计准则和税法，选择疑难实操问题重点讲解，让参加继续教育培训的会计真正受益，并用于指导实务工作。
二、培训内容重会计而轻税法
商业经营模式不断推陈出新，会计准则相应经常发生变化，税收政策更是频繁更改，不时就有新政策出台，有的税收政策甚至一年三变，许多会计学会账务处理之后，大量时间是在跟税法较劲。
建议在继续教育培训之中，适当增加税收法律法规培训内容。
有位朋友是注册会计师，具有保荐人资格，曾经黄浦江边的上海立信事务所总部工作，今年面试苏州工业园区一家高科技公司的财务总监，，在面试之前两周，周末打我电话咨询税收方面的问题，我感觉奇怪，原来该公司招聘他主要目的就是解决多年累积的税务问题。
三、对受训会计平均使力而缺乏分层教学。
高级会计师与持有会计从业资格证的财务人员继续教育培训内容几乎一样，不大符合常理和实际要求。全国3000万左右的会计人员，就业务水平和需求而言，从小学生到教授都有。
建议根据培训人群不同做分层教学，增加纳税筹划和财务管理内容。将授课对象进行分层，高、中级会计师
