为切实加强党对教育工作的全面领导，认真落实“三级书记抓教育、党政同责办教育”的要求，加快推进XX教育高质量发展，结合XX实际，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的XX大精神，忠诚拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，全面贯彻落实全国、全省、全市、全县教育工作会议精神，锚定奋进西部先进行列的目标，持续实施教育高质量发展三年攻坚行动计划，深入落实XX教育“三年有起色，五年上台阶，八年争优秀”的高质量发展目标，紧紧围绕各级教育工作会议精神，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，结合乡情实际、认清提质短板、狠抓教学管理、履行教育职责，协同各方力量，推进新时期XX教育高质量发展取得新成效。
二、对象范围
（一）乡党委书记向县委述职；
（二）村（社区）党组织书记向乡党委述职。
三、述职时间
年终述职时间一般为当年12月至次年1月初，可视情况安排半年述职。
四、述职内容
主要围绕《XX县推进教育高质量发展2023年目标管理考核责任书》《XX县2023年大抓教育高质量发展工作要点》《XX乡乡村“两级”书记抓教育高质量发展责任清单抓》《XX乡校园安全防范能力提升三年行动计划（2022—2024年）》《XX乡2023年学生防溺水工作实施方案》《XX乡2023年春季学期控辍保学专项行动工作方案》等文件部署的工作进行述职。
五、方法步骤
（一）撰写述职报告。述职对象要围绕年度目标责任书、责任清单等工作职责，实事求是总结推进教育高质量发展取得成绩、主要做法和存在问题，提出具有针对性、实效性和可操作性的思路与措施，做到客观真实，措施有力可行。
（二）召开述职评议会议。采取现场述职和书面述职相结合的方式进行。乡级述职评议会议以乡党委（扩大）会议的形式召开，村（社区）党组织书记向乡党委述职。述职评议会议邀请部分熟悉教育工作情况的党代表、人大代表、政协委员和基层学校教师代表列席会议。召开会议时，由乡党委书记采取“一述一评”方式，对述职的人员进行点评，指出存在问题，指明努力方向，述职后进行现场测评打分。
（三）考核评定等次。述职评议考核实行百分制量化，按照平时成绩占50％和现场测评占50％的比例计算出综合得分，按照“好、较好、一般、差”确定等次。“好”等次不超过30％，“一般”及以下等次不少于10％，以综合得分从高到低确定评定等次，综合评价意见及等次经乡党委会议集体研究后，向述职人员反馈，在一定范围内通报。
（四）强化跟踪问效。述职评议会议结束后，将在一定范围内公布述职评议报告，接受党员群众监督。述职人员根据考核情况，制定整改清单，明确整改措施和整改时限，逐项抓好整改落实，及时将整改情况报乡教育高质量发展工作领导小组办公室。
（五）强化结果运用。将述职评议结果纳入乡教育高质量发展领导小组年度考核范畴，计入年度综合考核。对综合评价等次为“好”的，在全乡范围内
