（1）思想不够解放。在开展主题教育工作中，主观能动性发挥还不够，存在求稳的想法，满足于用循规蹈矩的方法把各项工作做好。比如：在面对一些情况复杂、难以处理的问题时，思想上不彻底学深悟透大够解放，没有立足自身分工实际寻找解决问题的好方法、好途径。
（2）理论学习不深入。平时忙于统筹日常工作，用于理论学习的时间较少，学习中有实用主义倾向，工作中用的多的能主动的去学，用的不多的学习兴趣还不足，致使自身的知识结构缺乏系统性和全面性。放松了对分管业务知识的学习，没有做到兼收并蓄，优化自己的知识结构。比如：与全区发展形势相对照，与担负职责相对比，理论与开展工作实践没有很好地结合，没能很好地运用新思想等新理论成果指导实践工作。
（3）意识形态斗争不够强。对照政治合格的要求，牢固树立“四个意识”，做到“两个委会”，但在如何更好地发挥作用方面还表现不够积极，政治警觉性、自觉性还有待进一步加强，需要加深对新形势下意识形态领域复杂性的认识，并进一步提升应对能力。比如：对网上出现的一些负面论调，虽然自己做到不信、不议、不传，但主动制止、有效斗争方面做得还不够到位。
（4）担当进取精神有所弱化。有时工作不求过得硬，只求过得去，存在思想解放还不够、创新能力还不高，还习惯于向上级要政策、跟过去要办法、看别人怎么办，遇到新情况新问题，思路还不够开阔，探索还不够深入，工作还缺乏创造力。比如：在开展工作室，有时抓工作标准不高，求平保稳，尤其对当前单位科室临着许多难题，没能从根本上进行很好地破解。
（5）党性修养有所弱化。少部分同志组织观念还不够强，双重组织生活参加不经常，部分甚至存在纪律观念还不够强，执行政策纪律还习惯于口头表态、依赖于上级强调，有些地方还没有真正下大力度去纠治、去整改。比如：在遇到急难险重的同志斗争性、原则性还不够强，遇到一些问题，不愿也不敢较真。
（6）执行力上存在差距。利用理论学习、集中培训、个人自学等方式学习法规制度，由于门类涉及多、内容变化大，始终没有做到系统学习、思考研究，安排工作有时还是凭印象、随意化，对一些不合规定的惯性做法不能及时纠治，少部分党员干部身上存在的一些法律意识思考不深入问题。比如：有时还存在睁只眼闭只眼的现象，在班子内部讲感情多于讲原则、讲和谐多于讲规矩，工作方式还需进一步改进，执行力上还需加强。
（7）以上率下作用不够。与党员干部的谈心谈话不深入，存在走马观花的形式，思想上认为只要开展了、走到了就算完成了，完全没有意识到自身发挥传帮带的作用。比如：在开展谈心谈话上，只是简单问一下干部的基本情况，对具体存在对问题，深层次的不足还谈的不够具体。
（8）选人用人上有偏差。在对部分科室的干部调整时，虽然也找多名科室长谈话了解情况，也进行
